Nueva acción MAREA VERDE

El próximo 25 de enero a las 18:00 de la tarde escribamos el futuro de la
Educación Pública Madrileña, encendamos una luz en aquellos que tratan de
maltratarla y pintemos la marea verde en fila india desde Plaza España
hasta Gran Vía 3, donde solicitaremos en registro que el dinero de nuestras
huelgas revierta en nuestros centros.
Ahora que han abierto el diálogo y la negociación, restableciendo por fin los
valores democráticos, cada una de las gotas de la marea verde debemos
demostrar que tenemos muy claros nuestras metas, nuestros objetivos y
nuestros sueños, que somos un mar de gente los que queremos una Escuela
Pública de Calidad de tod@s y para tod@s y que continuaremos, pase lo que
pase, empeñados en conseguirlo.
PON TU GOTA VERDE EN FILA INDIA
25 de Enero a las 17:30
Plaza España- Gran vía, 3
http://www.mareaverdemadrid.blogspot.com/

Exige el fin de las redadas racistas

Cada día, la policía realiza controles de identidad dirigidos sólo a ciertas personas, siguiendo como único criterio de selección su apariencia física. Estos controles son una forma de discriminación que atenta contra derechos y libertades fundamentales. Exigimos al Ministerio del Interior que ponga fin a esta práctica, así como a toda manifestación de racismo institucional.

Las Brigadas Vecinales de Observación de Derechos Humanos hemos organizado esta campaña para exigir el fin de las redadas racistas. Al rellenar el espacio habilitado a la derecha, enviarás un correo al Ministerio de Interior, Presidencia del Gobierno, Secretaría de Estado de Inmigración y Delegaciones de Gobierno.

Denunciamos los controles de identidad y las redadas dirigidos a la población migrante por ser acciones discriminatorias y vejatorias: generan miedo, dificultan las actividades cotidianas, criminalizan a una parte de nuestros vecinos y vecinas y les impiden disfrutar de plenos derechos.

Han sido muchas las denuncias realizadas por distintos colectivos sociales y organismos internacionales. Pero el Gobierno español hace oídos sordos y persiste en la vulneración de derechos fundamentales como la no discriminación o la libertad de movimiento, contraviniendo la legislación interna y las normativas internacionales.

Únete a nuestra petición. Ayúdanos a acabar con las redadas racistas.

Para facilitarte las cosas hemos elaborado este modelo, que puedes copiar y pegar.

MODELO:

Me dirijo a ustedes para exigir el fin de los controles de identidad realizados cotidianamente por la policía nacional según la apariencia física de las personas, que veo a diario en calles y medios de transporte.

Estas prácticas vulneran derechos fundamentales como el de la no discriminación o la libertad de movimiento, recogidos en nuestro ordenamiento jurídico y en las normativas internacionales.

Me gustaría recordar que en el IV Informe de la Comisión Europea contra el Racismo y la Intolerancia (ECRI) de Diciembre 2010 "se exhorta a las autoridades españolas a que aseguren una prohibición efectiva de todas las prácticas en materia de perfiles étnicos por parte de las fuerzas policiales en todo el país".

Y que en el Informe del Comité para la Eliminación de la Discriminación Racial de la ONU de Febrero 2011 se "insta al Estado parte a tomar medidas efectivas para erradicar la práctica de controles de identificación basados en perfiles étnicos y raciales".

En conclusión, los controles de identidad racistas existen y constituyen una práctica sistemática, de carácter ilegal, que atenta contra los derechos fundamentales. Es por ello que exijo su desaparición inmediata y el fin de toda manifestación de racismo institucional.

Atentamente,

el día de los derechos de los niños en el gallinero

Buenas... finalmente el pasado domingo celebramos nuestro día de las derechos en el gallinero... podeis ver las fotos en el blog amigosdelosgitanosrumanos.
Nosotros compartimos con todos el manifiesto de la fiesta...

Esto que empezamos hace años, no se ha acabado porque los derechos reclamados cada día para estos niños, siguen secuestrados impunemente por el ayuntamiento, la comunidad, el gobierno y la sociedad.

Ni colorín ni colorado…

Las sonrisas no acaban, los sueños no acaban, las ganas de aprender no acaban, la ilusión por pintar no acaba, el deseo de jugar no acaba.

Ni colorín ni colorado… mientras haya un niño que duerme bajo una lona, y sus sueños son interrumpidos por el frio o la policía.

Ni colorín ni colorado… mientras haya niños y niñas mayores que no puedan ir al colegio porque se tengan que quedar en la chabola para cuidar de sus hermanos pequeños, o porque no les dejan subir al autobús del cole por llevar los zapatos llenos de barro.

Ni colorín ni colorado… mientras haya que orinar o hacer caca entre ratas y suciedad porque ni el ayuntamiento ni nadie instala unas letrinas.

Ni colorín ni colorado…  mientras haya un niño que pueda electrocutarse en los cables de las chabolas, quemarse las manos en las vitrocerámicas  que hacen de calefacción o morir en los incendios de cada año.

Ni colorín ni colorado… mientras los más pequeños no puedan ir a la guardería. Ni lejos, porque no hay plazas en la Cruz Roja  ni cerca porque no existe.

Ni colorín ni colorado… mientras sus madres sigan analfabetas, porque no pueden ir a la escuela de adultos al no tener con quién dejar los hijos pequeños.

Ni colorín ni colorado… mientras un niño con dolor de barriga no puede ir corriendo al médico con su mamá o su papá ya que no hay trasporte accesible desde aquí para ir al  hospital.

Ni colorín ni colorado…  mientras adolescentes y jóvenes carezcan de una formación profesional adaptada a sus necesidades, asequible y accesible.

Ni colorín ni colorado… mientras haya niños que no salen de aquí, que no conocen un parque, una piscina o un lugar donde jugar tranquilamente, sin preocuparse de las ratas.

Ni colorín ni colorado… porque seguimos teniendo fuerza en el corazón para conseguir desterrar de nuestra tierra esta injusticia.

Ni colorín ni colorado…porque estas vida nos llenan de vida para desterrar la pobreza, para intentar que mañana todos los niños y las niñas tengan las mismas oportunidades para ser lo que sueñan ser.

Ni colorín ni colorado… estos sueños inacabados siguen escribiéndose a pocos kilómetros del centro de Madrid.

Ni colorín ni colorado… aunque la princesa haya besado a la rana y el dragón vuele libre por el firmamento, estos derechos siguen presos en esta tierra... seguimos viviendo aquí, en este olvido de Madrid, en esta tierra donde los sueños son más sueños porque cada noche luchan contra la pesadilla de la pobreza.

Los recortes de la educación publica en nuestro barrio.

Los Recortes de la CM en Enseñanza Pública en cifras:

A nivel general:

·         Reducción de un 3,3% del presupuesto para Educación Pública en 2010 y un 7% en 2011 , mientras que el de privada-concertada creció un 6,6% en 2010 y un 0,7% en 2011.

·         Reducción de 80 millones de euros extras en plantillas este curso, 3000 profesores menos en Secundaria y 600 en Primaria, y gasto de 90 millones de euros en reducciones fiscales para las familias que escolarizan en privada.

En los centros de Moratalaz:

En los Colegios Públicos de Educación Infantil y Primaria el total de la plantilla ha descendido en 18 maestr@s en los últimos 3 cursos, recorte realizado sobre todo a través de la reducción de apoyos en Educación Infantil y los maestros especialistas en la atención a las Necesidades Educativas Especiales y la Compensación de Desigualdades.

El ratio de alumnos con estas necesidades debería ser legalmente de entre 9 y 12 por cada maestr@ de Pedagogía Terapeútica, 25 por cada maestr@ de Audición y Lenguaje y 25 por cada maestr@ de Compensatoria, en nuestro distrito los ratios están actualmente  en 13, 30 y 45 respectivamente.

Así mismo los Equipos de Orientación que atienden a los CEIP y a las Escuelas Infantiles cuentan con el mismo número de profesionales desde hace 7 años con un importante aumento de las necesidades y centros a atender.

Además el recorte en especialistas en Educación Primaria ha producido que muchos especialistas de otras áreas deban ser además tutores de los grupos.

No se esta respetando el derecho a las familias de escolarizar en Educación Pública y las políticas desequilibradas de escolarización han producido la supresión de 10 grupos en estos últimos cursos, aún teniendo en cuenta que 15 de los actuales están por encima del ratio legal de 25 alumnos.

Institutos de Educación Secundaria y Formación Profesional: 

En los Institutos del distrito se han perdido un total de 60 profesores en 3 años , manteniéndose el número de grupos y alumnado.   Este recorte afecta a todos los Departamentos Didácticos lo que ha producido que muchos profesores deban impartir asignaturas que no son su especialidad y enormes dificultades para la atención a la diversidad, la optatividad y la acción tutorial, dados los recortes en los Departamentos de Orientación y que la tutoria ya no es considerada lectiva.

Muchos de nuestros centros, de todas las etapas, necesitan mejoras en sus infraestructuras que no están siendo atendidas dados los recortes de más de un 20% en la partida para esas necesidades.

CONTRA LOS RECORTES EN LA ENSEÑANZA PÚBLICA EN EL DISTRITO DE MORATALAZ

Nos oponemos a los recortes que están sufriendo los centros educativos públicos del distrito de Moratalaz, creemos en la Educación Pública como el modelo educativo que ofrece más calidad y garantías para todos y todas y exigimos el respeto a los derechos de familias, alumnado y profesorado para lo que sería necesario:

ñ La recuperación de los maestros y profesores perdidos en las plantillas, y aumentarlas, para poder dar la mejor atención educativa a todo el alumnado y poder organizar adecuadamente las medidas ordinarias y extraordinarias de atención a la diversidad, para los alumnos con dificultades de aprendizaje, necesidades educativas especiales y compensación educativa.

ñ Que se asegure y aumente la oferta educativa pública en todos los niveles y enseñanzas, para salvaguardar el derecho de escolarización  en centros públicos de toda la ciudadanía.

ñ Una política de escolarización equilibrada que no genere una doble red de centros, que va en contra de la igualdad de oportunidades y el derecho a una educación de calidad para tod@s.

ñ Un aumento del personal de Administración, Conserjería,Técnicos Educativos y personal de enfermería en los centros.

ñ El aumento del número de todos los profesionales, de los diferentes perfiles, en los Equipos de Orientación que atienden los Colegios y Escuelas Infantiles del distrito, para que puedan aumentar su atención a los centros y su coordinación con otros servicios educativos y socio-sanitarios de la zona.

ñ Que se asegure la Orientación Educativa en todos los institutos del distrito: segundo orientador  y Profesor Técnico de Servicios a la Comunidad a tiempo completo en todos los Departamentos de Orientación en todos los IES.

ñ La mejora de las infraestructuras educativas de los centros, para poder realizar la docencia en las mejores condiciones pedagógicas.

“El Prado nos gusta verde”

                           

PROPUESTA DE Asociaciones de Madres y Padres de alumnos.

.Nos proponemos dar continuidad, de un modo que a la vez sea cómodo y

muy visible, y siempre en un sentido positivo, a la defensa que hacemos de

 la escuela pública de calidad para tod@s. Como padres y madres tenemos

mucho que decir y hacer.

Para ello, junto con el resto de Colegios e Institutos, os proponemos una

 acción que hemos llamado Reflexionamos con arte: “El Prado nos gusta verde”

Desde ya, os animamos a reservar en vuestra agenda la cita para el VIERNES 18

 de NOVIEMBRE. Madres, padres, niños, niñas, profes, abuelos, tíos… nos

vamos al Museo del Prado, todos de verde.

Quedamos a las 17.30  alrededor de la escultura de Velázquez (puerta

principal del museo). Desde las 18.00 h la entrada es gratuita.

 ¡Tenemos que ser muchos!